Здание ДОО реконструировано в 2011 году, построено по индивидуальному проекту, двухэтажное, центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Общая площадь здания (2 этажа) – 1039,5 кв.м.

Территория детского сада занимает 4837 кв.м. Площадь озеленения 1500 кв.м. Площадь физкультурной площадки 84 кв.м.- грунт. Площадь летнего театра 50 кв.м.- Хозяйственный блок 91,7 кв.м. Территория детского сада ограждена забором.

В нашем детском саду созданы все условия для полноценного развития детей. В дошкольной организации создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематически работа по созданию предметно-развивающей среды. Большая роль в эффективности

Качества воспитательно- образовательного процесса детского сада отводиться материально-техническому обеспечению ДОО и оснащенности образовательного процесса.

Кабинет учителя-логопеда

Логопедический кабинет находится на втором этаже. Площадь – 11 м². Кабинет учителя-логопеда оснащен всем необходимым оборудованием и материалами для проведения полноценной коррекционной работы. В кабинете есть учебное и игровое оборудование, зеркала, дидактическая панель «Логомер», ноутбук, принтер, современные пособия и дидактический материал для коррекционно-развивающих занятий и индивидуальной работы в соответствии с возрастом детей, особенностями речевой патологии, требованиями коррекционных программ. В кабинетах проводятся подгрупповые и индивидуальные коррекционно – развивающие занятия с детьми, консультирование родителей и воспитателей.

Кабинет педагога-психолога

Кабинет оснащен необходимым оборудованием и материалами для проведения коррекционной работы. В кабинете есть учебное и игровое оборудование, воздушно-пузырьковая колонна, фиброоптический гребень, ТСО, интерактивная песочница, современные пособия и дидактический материал для коррекционно-развивающих занятий и индивидуальной работы в соответствии с возрастом детей, требованиями коррекционных программ. В кабинете проводятся подгрупповые и индивидуальные коррекционно – развивающие занятия с детьми, консультирование родителей и воспитателей.

Сенсорная комната

· Релаксационное кресло - 1

· Световой стол для рисования песком «Песочная фантазия» - 1

· Интерактивная песочница (ноутбук, проектор, сенсор) -1

· Настенное панно «Бесконечность» - 1

· Пузырьковая колонна - 1

· Сухой душ - 1

· Стеклофиброоптичекое волокно -1

· Панно “Бесконечность” – 1

Методический кабинет

Существует с целью осуществления методической помощи педагогам, организации консультаций, семинаров, педагогических советов. Методический кабинет оснащен нормативными документами, методической литературой, материалами передового педагогического опыта, которые систематически пополняются и обновляются.

Материально-техническое обеспечение:

· Компьютер Samsung (в сборе) -1

· Принтер Samsung (ч/б) - 1

· Принтер МФУ Epson - 1

· Ламинатор- 1

· Фотоаппарат цифровой Nikon - 1

Медицинский блок

Общая площадь: 33,3 м²

Одной из главных задач нашего детского сада является сохранение и укрепление здоровья детей. Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием. Постоянно контролируется выполнение режима, карантинных мероприятий, проводится лечебно-профилактическая работа с детьми. Ведется постоянный контроль за освещением, температурным режимом в ДОО, за питанием.

Медицинский блок включает в себя: медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор.

Оснащение медкабинета:

· Ростомер – 1

· Весы медицинские – 1

· Кушетка – 1

· Холодильник – 1

· Таблица для определения остроты зрения, помещенная в аппарат Ротта - 1

· Облучатель бактерицидный – 1

· Плантограф – 1

· Тонометр – 2

· Фонендоскоп – 1

· Термоконтейнер для транспортировки МИБП – 1

· Хладоэлементы – 2

· Ведро с педальной крышкой – 2

· Сухожаровой шкаф – 1

· Спирометр – 1

· Динамометр – 1

Не имеются

Спортивная площадка

Спортивная площадка:площадь: 84 м²

Оборудование:

1. Гимнастическое бревно – 1шт.

2. Баскетбольное кольцо – 1 шт.

3. Гимнастический комплекс – 1 шт.

4. Яма для прыжков в длину – 1 шт.

5. Волейбольная сетка – 1 шт.

6. Футбольные ворота – 2 шт.

7. Скамейки - 4шт.

Физкультурный зал

Физкультурный зал находиться на втором этаже здания. Площадь: 79.2 м²

Для физкультурного зала есть в наличии различное спортивное оборудование:

- шведская стенка, маты, тренажеры, гимнастические скамейки;

- мишени для метания, дорожки для профилактики плоскостопия и др.

Имеется разнообразный спортивный инвентарь: мячи разного размера, обручи, гимнастические палки и т.д.

Пищеблок расположен в здании МАДОУ ЦРР №32, имеет изолированный вход и эвакуационный выход. Ориентация, размещение производственных и складских помещений, их планировка и оборудование обеспечивают соблюдение требований санитарного законодательства, технологических регламентов производства, качество и безопасность готовой продукции. Прием продовольственного сырья и пищевых продуктов осуществляется со стороны двора. Транспортирование пищевых продуктов осуществляется специальным автотранспортом поставщиков.

В объемно-планировочном решении помещения, предусмотрена последовательность (поточность) технологических процессов, исключающая встречные потоки сырья и готовой продукции. Пищеблок обеспечен достаточным количеством необходимого оборудования и предметами материально-технического оборудования. Технологическое оборудование, инвентарь посуда, тара изготовлена из материалов, разрешенных органами и учреждениями госсанэпидслужбы в установленном порядке.

Организация питания детей в МАДОУ ЦРР №32 предусматривает соблюдение режима. Воспитанники получают четырёхразовое питание, которое осуществляется в соответствии с примерным цикличным десятидневным меню, утвержденным Заведующим МАДОУ ЦРР №32. В рацион питания детского сада включены все основные группы продуктов – мясо, рыба, молоко и молочные продукты, яйца, пищевые жиры, овощи и фрукты, сахар, кондитерские изделия, хлеб, крупа и др.

В соответствии с меню в детском саду организовано 4 приема пищи: завтрак - включает в себя горячее блюдо (молочные каши и супы, запеканки, творожное или яичное блюдо и макаронные изделия), бутерброд и горячий напиток (чай с молоком, злаковый кофе или какао на молоке); 2 завтрак - фрукты или фруктовые соки и напитки; обед - включает в себя закуску (салат или порционные овощи, сельдь с луком), первое блюдо (суп), второе (гарнир и блюдо из мяса, рыбы или птицы) и напиток (компот или кисель; полдник - включает в себя напиток (молоко, кисломолочные напитки, соки, чай) с булочными или кондитерскими изделиями без крема, творожные или крупяные запеканки, а так же рыбные и овощные блюда и салаты.

Меню разработано таким образом, чтобы на эти 4 приема пищи приходилось основное количество продуктов с высокой пищевой и биологической ценностью. Технология приготовления блюд строго соблюдается. Рацион питания детей по качественному и количественному составу в зависимости от возраста детей формируется отдельно для детей группы раннего возраста (от 2 до 3 лет) и для детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет).

В детском саду имеется вся необходимая документация по поставке, хранению, расходованию и учету продуктов питания в соответствии с требованиями законодательства и санитарно-эпидемиологическими требованиями. В пищеблоке разработан график выдачи готовой продукции для каждой группы. Родителей информируют об ассортименте питания ребёнка, вывешивая меню в приёмных ячейках всех возрастных групп, с указанием полного наименования блюд, их выхода и калорийности.

Раздача пищи осуществляется в раздаточной пищеблока, согласно утвержденному графику, после проведения органолептической оценки качества приготовляемых блюд, бракеражной комиссией. Порционирование и прием пищи происходит в групповых помещениях.

В детском саду сформирована эффективная система контроля за организацией питания детей. Контроль за качеством питания, закладкой продуктов, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет медицинским работником и заведующим, а также комиссией по организации питания.

Охрана здоровья

По определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье — «состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов»

[Устав ВОЗ, 1946].

Здоровье как часть культуры всегда входило в круг прагматических забот общества. Культура здоровья в любом обществе – это часть видения обществом самого себя и его членов. Примерно 2500 лет назад Гиппократ учил, что состояние здоровья является доказательством того, что человек достиг состояния гармонии как внутри себя, так и со своим окружением, и все, что оказывает влияние на мозг, воздействует и на тело. В V веке до н.э. Перикл говорил, что «здоровье — это состояние морального, психического и физического благополучия, которое дает человеку возможность стойко, и не теряя самообладания переносить любые жизненные невзгоды».

В настоящее время признано, что здоровье — это отсутствие болезней в физическом теле и сознании человека. При этом все физиологические системы организма работают нормально и эффективно. В сознании человека отсутствует угнетение или раздражение, нет отрицательных эмоций и отрицательных мыслительных процессов. Общий настрой сознания бодрый, уверенный и устойчивый.

Таким образом, потребность в разработке концепции и программы охраны здоровья здоровых в России сложилась из следующих обстоятельств:

• необходимость создания основ устойчивого экономического и духовного развития России, обеспечения высокого качества жизни народа, укрепления и развития генофонда нации;

• необходимость обеспечения здоровой, активной и творческой жизни населения как основной задачи государственной социальной политики;

• признание роли здоровья населения как стратегического потенциала, фактора национальной безопасности, стабильности и благополучия общества;

• необходимость ориентации на здоровье как социальное свойство личности, обеспечивающее в условиях рыночной экономики конкурентоспособность, благополучие семьи, профессиональное долголетие, обеспеченную старость;

• придание здоровью полисистемного свойства, включающего: человека развивающегося, как источника интеллектуальных ресурсов нации; экономику как структуру реализации благополучия нации; экологию как совокупность необходимых физических и химических условий окружающей среды; социальную политику как механизм регуляции приоритетов охраны здоровья здорового человека;

• необходимость формирования культуры здоровья, раскрытия механизмов сохранения, формирования и укрепления здоровья в процессе индивидуального развития и реализации потенциала человека с учетом генетических, физиологических, психологических, интеллектуальных, генеративных функций;

• и другие обстоятельства.

Организация охраны здоровья воспитанников (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения периодических медицинских осмотров и диспансеризации) осуществляется Учреждением.

Организацию оказания первичной медико-санитарной помощи воспитанников осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения. Учреждение обязано предоставить безвозмездно медицинской организации помещение, соответствующее условиям и требованиям для осуществления медицинской деятельности.

МАДОУ ЦРР №32 имеет выход в сеть интернет.